책소개
? 이 책의 특징 <이런 점이 달라요>
○ 학생들이 어려워하는 영문법 용어의 정의와 개념부터 차근차근 다루고 있습니다. 아무리 영어를 쉽게 풀어서 설명해도 학생들이 직접 영어를 배우고 있는 학교, 학원 그리고 참고서 등에서 이미 사용하고 있는 문법 용어를 회피할 수는 없습니다. 그래서 이러한 개념들을 이해하는 것이 어법 공부의 시작입니다.
○ 문법은 이미 알고 있는 지식으로 충분합니다. 중요한 것은 문제의 ‘출제의도’ 파악입니다. 문법 지식을 몰라서 어법 문제를 틀리는 것이 아닙니다. 무엇을 묻는 문제인지 몰라서 어법 문제를 틀립니다. 이 책은 문법 지식의 전달보다는 문법 문제의 출제의도 파악에 중점을 두었습니다.
○ 기존 영문법 책에 나와 있는 모든 쓸데없는 잡설은 집어치우고, 시험에 나오는 핵심 내용만 실었습니다. 사실 너무 많이 알아서 문제입니다. 쓸데없는 지식이 너무 많습니다. 어법 문제의 큰 줄기를 잡아주기 보다는, 구석진 곳에 숨겨진 예외 사항을 설명하는데 종이와 시간을 낭비합니다. 이제는 모든 에너지를 시험에 나오는 어법에만 집중합시다. 이것이 가능한 이유는 시험에 나오는 어법은 정해져 있기 때문입니다.
○ 대화식으로 이루어진 <핵심 개념> 설명과 함께 <실전 문제 실력다지기>에서 문제 풀이를 통해 반복 연습하도록 했습니다. 문제의 해설부분 역시 꼼꼼히 읽어주셔야 합니다. 각 Unit의 앞부분, 대화체 형식의 글에서는 어법의 핵심 사항만 정리한 후, 실전 문제 풀이에서 출제의도를 파악하고 정답을 맞힐 수 있는 기술이 길러집니다. 반복 연습해서 기초를 튼튼히 하십시오.
저자소개
지은이 | 정섭
1993년 연세대학교 경영학과를 졸업하고, 10여 년간 직장 생활을 했습니다. 그러다 2006년우연치 않게 집에서 아이에게 영어를 직접 가르치면서 영어 관련 책들을 쓰게 되었고, 감사하게도 많은 분들의 사랑을 받게 되었습니다. 그래서 내친 김에 ‘1년만 영어에 미쳐보자’라는 마음으로 매일 불철주야 영어 공부에 매진하게 되었고, 현재는 꾸준히 집필 활동을 하면서 영어 강의를 하고 있습니다. 출간된 책으로는 스토리 만화책 <영양전사 체육쥐> 시리즈와 <아빠, 영단어 원리가 보여요>, <아빠, 영문법 원리가 보여요>, <영어 잘하는 아이는 전치사부터 배운다>, <우리 아이 영어 1등 만드는 초등동사 100> 등이 있습니다.
이뿐 아니라 아이들의 생활건강을 소재로 한 만화 영양전사 체육쥐 시리즈의 저자이기도 합니다.
목차
-차례-
Unit 1 - 명사
셀 수 있느냐, 없느냐 그것이 문제로다!
Unit 2 - 대명사
단수냐, 복수냐 그것이 문제로다!
Unit 3 - 재귀대명사
인칭대명사와 구별해서 사용하라!
Unit 4 - 부정대명사
앞에 나온 셀 수 있는 명사의 반복을 피한다!
Unit 5 - 자동사와 타동사
타동사를 자동사로 착각하여 전치사를 붙이지 마라!
Unit 6 - 감각동사와 상태동사
감각동사와 상태동사의 보어 자리에 부사는 올 수 없다!
Unit 7 - 문장의 형식
주격보어나 목적격보어 자리에 부사는 올 수 없다!
Unit 8 - 동사의 어법
동사의 종류에 따라 목적격보어의 형태가 달라진다!
Unit 9 - 형용사와 부사
형용사와 부사는 그 역할이 다르다!
Unit 10 - 전치사
전치사 다음에 동사가 올 때는 ~ing 형태의 동명사를 취한다!
Unit 11 - 접속사
같은 의미의 전치사와 접속사를 구분해서 사용하라!
Unit 12 - 감탄사와 관사
감탄문에 사용하는 How와 What을 구분하라!
Unit 13 - 구와 절 ?명사구
명사구에는 ? to 부정사(to V)와 ? 동명사(V-ing)가 있으며, "~하는 것" 이라는 의미로 문장에서 주어, 목적어, 보어 역할을 한다.
Unit 14 - 구와 절 ?형용사구
형용사구에는 ① to 부정사 ② 분사 ③ 전명구가 있으며, 명사 뒤에서 명사를 수식해 주는 역할을 한다.
Unit 15 - 구와 절 ?명사절
명사절에는 ① 접속사 that절 ② 접속사 whether[if] 절 ? 관계대명사 what절 ? 의문사절이 있다.
Unit 16 - 구와 절 ?형용사절
형용사절을 다른 말로 하면 관계사절이라고 하고, 관계사에는 관계대명사와 관계부사가 있다.
Unit 17 - 구와 절?부사구/부사절
부사구에는 to부정사, 전명구, 분사구문 등이 있으며, 부사절은 “접속사+주어+동사”의 형태로 시간, 이유, 조건, 양보 등의 의미를 지닌다.
Unit 18 - 정동사와 준동사
준동사는 동사의 모양을 변화시켜서 명사적, 형용사적, 부사적으로 사용하는 “동명사, 분사, 부정사”를 일컫는다.
Unit 19 - 분사구문
분사가 문장의 앞, 뒤, 또는 중간에 삽입되어 문장을 수식할 때 이를 분사구문이라고 부른다.
Unit 20 - 관계사? 관계대명사/관계부사
관계대명사는 접속사와 대명사의 기능을 함께 해주는 것으로, 관계대명사절은 항상 주어나 목적어, 보어가 빠진 불완전한 구조를 이룬다. 관계부사는 부사를 대신하는 것으로, 관계부사절은 문장구조가 완전하다.
Unit 21 - 관계사? 복합관계대명사/복합관계부사
복합관계대명사와 복합관계부사는 관계대명사나 관계부사에 -ever가 붙인 것으로, 뜻은 ‘~하는 사람(사물) 누구든지(무엇이든지)’라는 의미로 명사절을 만들거나, ‘아무리 ~하더라도’라는 의미로 부사절을 만들기도 한다.
Unit 22 - 시제
단순과거와 현재완료, 단순과거와 과거완료의 구별이 중요하다.
Unit 23 - 조동사?
동사를 도와주는 조동사는 행위와 추측 두 가지 의미를 가진다.
Unit 24 - 조동사?
시험에 자주 나오는 조동사 용법 두 가지
Unit 25 - 가정법
직설법과 가정법은 동사의 시제 차이로 구분되는데, 가정법에서는 현재를 과거로, 과거를 과거완료로 표현한다.
Unit 26 - 병렬구조
등위접속사 and, but, or 등으로 연결되는 어구는 문법적으로 대등한 형태를 취하는데 이러한 구조를 병렬구조 또는 평행구조라 한다.
Unit 27 - 주어와 동사의 수일치
주어로 쓰인 명사를 뒤에서 꾸며주는 7가지 수식어구를 가려내어 진짜 주어와 동사를 수일치시킨다.
Unit 28 - 준동사의 주어/시제/태
하나의 문장에서는 정동사가 하나만 있어야 한다. 동사를 더 쓰려면 접속사로 연결하거나, 적절한 준동사로 써 주어야 한다.
Unit 29 - 도치와 비교
Little, Never, Rarely 등의 부정어구 혹은 only가 포함된 부사구가 문장 앞에 오는 경우 반드시 도치가 일어난다.
